Наше укриття

В першій половині дня в укритті ЗДО№12 діти переважно перебувають в освітньо-пізнавальному та мовленнєвому осередках. Тут присутні матеріали, які використовуються в дидактичних іграх, вправах, міні-заняттях, як для групи дітей так і для індивідуальної роботи. В цей час також використовуємо ІКТ-технології (перегляд відеофільмів, презентацій, мультфільмів). Самостійна діяльність дітей. Завдання з ТРВЗ. Малорухливі ігри.

Під час денного відпочинку дошкільнята слухають музичні твори, аудіо казки, аудіо оповідання. Педагоги читають діткам художню літературу. Присутні релаксаційні вправи(психогімнастика) для зняття напруги та стресу.

У другій половині дня діти перебувають переважно в ігровому осередку, де створені умови для різних видів ігор: сюжетно-рольових, конструкторсько-будівельних, настільно-друкованих, театралізованих. Залучаємо дошкільників в осередок творчості Самостійна діяльність дітей. Малорухливі ігри.

Якщо тривога затяжна, і в першу, і в другу половину дня, використовуємо музичні руханки, фізкультхвилинки та імітаційні рухи з елементами звуконаслідування.

Щоб позбутися негативних емоцій, поділитися з педагогом своїми переживаннями, разом розв’язати конфліктну ситуацію куточок відпочинку та усамітнення актуальний протягом перебування дітей в укритті.